Quand on réalise que Maslow, Hudson, Graves, Bateson sont des théoriciens majeurs.

Il y a quelques jours j’ai lu un post intéressant qui pose la question de savoir s’il n’y aurait pas une pyramide de Maslow de la consommation d’information.
Outre l’intérêt de cet article lui-même, j’y ai trouvé matière à réflexion sur la « cross fertilization ». En effet nous nous servons dans le coaching de multiples outils comme entre autres : la pyramide de Maslow , les niveaux logiques, le modèle d’Hudson (utilisé depuis l’aube du coaching aux USA et dont curieusement la traduction de l’œuvre maîtresse vient seulement de sortir en français)
etc, pour faire avancer la réflexion de nos clients. Or ces outils sont très puissants et ils peuvent être utilisés dans de multiples autres circonstances. Au passage cela valide le coaching comme une discipline de plus en plus mature.
De fait on peut parfaitement les utiliser dans de nombreuses situations dès que la matière humaine est en cause. Bien au-delà de la sociologie, l’économie, le marketing mais aussi la politique devraient y avoir recours plus souvent.
Parmi leurs multiples qualités ils ont celles de la simplicité et de la rigueur et ce ne sont pas de minces vertus quand il s’agit de raisonner sur la matière humaine !
Je suis un fervent défenseur de l’utilisation de tels outils dans les séances de coaching justement à cause de la clarté qu’ils confèrent à la démarche de coaching trop souvent comprise comme un discours psychologisant ou de conseilleur « non-payeur ».
Une mention toute particulière doit être faite de la Spirale de l’Évolution fondée sur les travaux de Clave W. Graves. En effet cette théorie et le process qui en est issu sont de puissants outils d’analyse des problématiques du leadership dans l’entreprise mais aussi dans le monde politique. Elle a été utilisée par exemple par des conseillers politiques du gouvernement Sud-Africain quand ce pays a eu à faire face aux énormes problèmes liés à la fin de l’apartheid.
J’aimerais bien savoir quelle est la part réservée à l’étude approfondie de ces outils dans nos Grandes Écoles ?
Que leurs élèves anciens et actuels, que les responsables de leurs programmes me répondent, j’en serais ravi.